Articulo de revista

"Microsoft presento sus Windows pone 7, un nuevo sistema operativo para telefonía móvil, creada para pantallas táctiles y conexión permanente a internet.

Facilita al acceso a plataformas de juegos, funciona como repreduccion de música de Zuñe Y usara el buscador Bing”.

TRANSCRIPCIÓN DE DOCUMENTOS

Libro "El Hueco"

"....Están padres. Esas me las clavo ¿oyeron? Me las quedo. El
pantalón y las camisas son para mis muchachos… A ver qué trae
este otro cabrón, preguntó mientras le echaba mano a la bolsa de
Salabás.

"De allí sacó algunas artesanías, una cadenita de plata, una
camisa y un reloj y una tranquilidad pasmosa comenzó a
repartirlo todo con sus compañeros. Cuando terminaron nos
miraron sonrientes y llamaron un par de indios que tenían un
neumático y ordenaron que nos sentáramos en él. Una vez aco-
modados, en la otra orilla alguien haló una cuerda y empezamos a
alejarnos, a alejarnos, a alejarnos. Atrás los guardias se reían y
nos mostraban las botas y las artesanías y gritaban groserías, pero
eso no nos importaba. Ya estábamos en Guatemala".

Germán Castro Caicedo

Mecanet lección 15

MecaNet
Resultados de la lección de mecanografía

Usuario: santiago caceres 26/07/2010 10:55:31 p.m.
http://www.mecanografiar.tk

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Resultados para: Lección 15 (1º Método) del curso MecaNet
Realizado el lunes, 26 de julio de 2010 a las 10:55 PM


Nº de palabras: 302
Palabras/minuto: 28
Pulsaciones/min: 167
Tiempo: 10 m. 27 sg.
Nº de errores: 28 (1%)
Nº de aciertos: 1754 (99%)
Nota: 93 (sobre 100)
Usuario: santiago caceres


Nº de errores cometidos por letras:
ESPACIO : 3
a : 2
s : 1
d : 1
h : 3
l : 2
r : 1
t : 1
y : 3
o : 1
p : 2
z : 2
c : 2
b : 1
n : 3


Estos resultados son buenos, puedes seguir adelante.


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Mecanet lección 14

MecaNet
Resultados de la lección de mecanografía

Usuario: santiago caceres 26/07/2010 10:43:49 p.m.
http://www.mecanografiar.tk

--------------------------------------------------------------------------------

Resultados para: Lección 14 (1º Método) del curso MecaNet
Realizado el lunes, 26 de julio de 2010 a las 10:43 PM


Nº de palabras: 207
Palabras/minuto: 18
Pulsaciones/min: 155
Tiempo: 11 m. 15 sg.
Nº de errores: 42 (2%)
Nº de aciertos: 1745 (98%)
Nota: 84 (sobre 100)
Usuario: santiago caceres


Nº de errores cometidos por letras:
a : 5
d : 8
l : 3
e : 2
r : 2
y : 2
i : 3
o : 8
p : 1
z : 6
c : 2


Estos resultados son buenos, puedes seguir adelante.


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Mecanet lección 13

MecaNet
Resultados de la lección de mecanografía

Usuario: santiago caceres 26/07/2010 10:28:36 p.m.
http://www.mecanografiar.tk

--------------------------------------------------------------------------------

Resultados para: Lección 13 (1º Método) del curso MecaNet
Realizado el lunes, 26 de julio de 2010 a las 10:28 PM


Nº de palabras: 231
Palabras/minuto: 18
Pulsaciones/min: 161
Tiempo: 12 m. 10 sg.
Nº de errores: 48 (2%)
Nº de aciertos: 1962 (98%)
Nota: 86 (sobre 100)
Usuario: santiago caceres


Nº de errores cometidos por letras:
ESPACIO : 1
a : 10
s : 1
g : 1
h : 1
l : 6
e : 3
r : 1
t : 3
u : 2
i : 2
o : 3
p : 1
c : 3
b : 7
n : 2
m : 1


Estos resultados son buenos, puedes seguir adelante.


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Mecanet lección 12

MecaNet
Resultados de la lección de mecanografía

Usuario: santiago caceres 26/07/2010 10:14:18 p.m.
http://www.mecanografiar.tk

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Resultados para: Lección 12 (1º Método) del curso MecaNet
Realizado el lunes, 26 de julio de 2010 a las 10:14 PM


Nº de palabras: 212
Palabras/minuto: 17
Pulsaciones/min: 167
Tiempo: 11 m. 50 sg.
Nº de errores: 28 (1%)
Nº de aciertos: 1977 (99%)
Nota: 93 (sobre 100)
Usuario: santiago caceres


Nº de errores cometidos por letras:
ESPACIO : 2
s : 4
d : 1
l : 1
e : 4
r : 4
t : 1
i : 2
o : 1
c : 2
b : 4
n : 2


Estos resultados son buenos, puedes seguir adelante.


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Mecanet lección 11

MecaNet
Resultados de la lección de mecanografía

Usuario: santiago caceres 26/07/2010 09:54:20 p.m.
http://www.mecanografiar.tk

--------------------------------------------------------------------------------

Resultados para: Lección 11 (1º Método) del curso MecaNet
Realizado el lunes, 26 de julio de 2010 a las 09:54 PM


Nº de palabras: 201
Palabras/minuto: 16
Pulsaciones/min: 163
Tiempo: 12 m. 1 sg.
Nº de errores: 38 (1%)
Nº de aciertos: 1965 (99%)
Nota: 92 (sobre 100)
Usuario: santiago caceres


Nº de errores cometidos por letras:
a : 3
s : 1
d : 2
e : 2
r : 5
u : 1
i : 7
o : 13
n : 2
m : 2


Estos resultados son buenos, puedes seguir adelante.


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Mecanet lección 10

MecaNet
Resultados de la lección de mecanografía

Usuario: santiago caceres 23/07/2010 12:08:37 a.m.
http://www.mecanet.tk

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Resultados para: Lección 10 (1º Método) del curso MecaNet
Realizado el viernes, 23 de julio de 2010 a las 12:08 AM


Nº de palabras: 208
Palabras/minuto: 16
Pulsaciones/min: 156
Tiempo: 12 m. 21 sg.
Nº de errores: 27 (1%)
Nº de aciertos: 1932 (99%)
Nota: 91 (sobre 100)
Usuario: santiago caceres


Nº de errores cometidos por letras:
ESPACIO : 2
a : 2
s : 3
d : 5
l : 1
e : 1
r : 1
u : 2
o : 3
p : 2
c : 2
m : 3


Estos resultados son buenos, puedes seguir adelante.


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Mecanet lección 9

MecaNet
Resultados de la lección de mecanografía

Usuario: santiago caceres 22/07/2010 11:53:03 p.m.
http://www.mecanet.tk

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Resultados para: Lección 9 (1º Método) del curso MecaNet
Realizado el jueves, 22 de julio de 2010 a las 11:53 PM


Nº de palabras: 306
Palabras/minuto: 32
Pulsaciones/min: 168
Tiempo: 9 m. 30 sg.
Nº de errores: 18 (1%)
Nº de aciertos: 1600 (99%)
Nota: 93 (sobre 100)
Usuario: santiago caceres


Nº de errores cometidos por letras:
ESPACIO : 1
a : 6
s : 1
d : 1
ñ : 1
e : 2
r : 1
i : 1
o : 2
p : 2


Estos resultados son buenos, puedes seguir adelante.


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Mecanet lección 8

MecaNet
Resultados de la lección de mecanografía

Usuario: santiago caceres 22/07/2010 11:40:20 p.m.
http://www.mecanet.tk

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Resultados para: Lección 8 (1º Método) del curso MecaNet
Realizado el jueves, 22 de julio de 2010 a las 11:40 PM


Nº de palabras: 260
Palabras/minuto: 21
Pulsaciones/min: 155
Tiempo: 12 m. 5 sg.
Nº de errores: 33 (1%)
Nº de aciertos: 1877 (99%)
Nota: 90 (sobre 100)
Usuario: santiago caceres


Nº de errores cometidos por letras:
a : 11
s : 2
d : 5
l : 1
ñ : 1
e : 2
r : 1
i : 1
o : 6
p : 3


Estos resultados son buenos, puedes seguir adelante.


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Mecanet lección 7

MecaNet
Resultados de la lección de mecanografía

Usuario: santiago caceres 22/07/2010 11:25:42 p.m.
http://www.mecanet.tk

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Resultados para: Lección 7 (1º Método) del curso MecaNet
Realizado el jueves, 22 de julio de 2010 a las 11:25 PM


Nº de palabras: 292
Palabras/minuto: 25
Pulsaciones/min: 150
Tiempo: 11 m. 21 sg.
Nº de errores: 28 (1%)
Nº de aciertos: 1712 (99%)
Nota: 90 (sobre 100)
Usuario: santiago caceres


Nº de errores cometidos por letras:
a : 4
s : 2
d : 4
g : 2
l : 4
e : 4
r : 3
u : 1
i : 4


Estos resultados son buenos, puedes seguir adelante.


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Mecanet lección 6

MecaNet
Resultados de la lección de mecanografía

Usuario: santiago caceres 22/07/2010 11:09:28 p.m.
http://www.mecanet.tk

--------------------------------------------------------------------------------

Resultados para: Lección 6 (1º Método) del curso MecaNet
Realizado el jueves, 22 de julio de 2010 a las 11:09 PM


Nº de palabras: 293
Palabras/minuto: 24
Pulsaciones/min: 155
Tiempo: 12 m. 8 sg.
Nº de errores: 41 (2%)
Nº de aciertos: 1889 (98%)
Nota: 84 (sobre 100)
Usuario: santiago caceres


Nº de errores cometidos por letras:
ESPACIO : 2
a : 12
s : 1
d : 6
g : 7
l : 4
e : 3
r : 2
u : 2
i : 2


Estos resultados son buenos, puedes seguir adelante.


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Mecanet lección 5

MecaNet
Resultados de la lección de mecanografía

Usuario: santiago caceres 21/07/2010 11:37:39 p.m.
http://www.mecanet.tk

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Resultados para: Lección 5 (1º Método) del curso MecaNet
Realizado el miércoles, 21 de julio de 2010 a las 11:37 PM


Nº de palabras: 304
Palabras/minuto: 26
Pulsaciones/min: 142
Tiempo: 11 m. 24 sg.
Nº de errores: 33 (1%)
Nº de aciertos: 1621 (99%)
Nota: 88 (sobre 100)
Usuario: santiago caceres


Nº de errores cometidos por letras:
ESPACIO : 1
a : 3
s : 4
d : 6
f : 2
j : 5
k : 1
l : 4
e : 5
i : 2


Estos resultados son buenos, puedes seguir adelante.


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Mecanet lección 4

MecaNet
Resultados de la lección de mecanografía

Usuario: santiago caceres 21/07/2010 11:24:34 p.m.
http://www.mecanet.tk

--------------------------------------------------------------------------------

Resultados para: Lección 4 (1º Método) del curso MecaNet
Realizado el miércoles, 21 de julio de 2010 a las 11:24 PM


Nº de palabras: 318
Palabras/minuto: 25
Pulsaciones/min: 132
Tiempo: 12 m. 42 sg.
Nº de errores: 40 (2%)
Nº de aciertos: 1684 (98%)
Nota: 80 (sobre 100)
Usuario: santiago caceres


Nº de errores cometidos por letras:
ESPACIO : 3
a : 5
s : 7
d : 6
f : 3
k : 2
l : 1
e : 10
i : 3


Estos resultados son buenos, puedes seguir adelante.


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Mecanet lección 3

MecaNet
Resultados de la lección de mecanografía

Usuario: santiago caceres 21/07/2010 11:05:43 p.m.
http://www.mecanet.tk

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Resultados para: Lección 3 (1º Método) del curso MecaNet
Realizado el miércoles, 21 de julio de 2010 a las 11:05 PM


Nº de palabras: 233
Palabras/minuto: 20
Pulsaciones/min: 132
Tiempo: 11 m. 22 sg.
Nº de errores: 38 (2%)
Nº de aciertos: 1505 (98%)
Nota: 80 (sobre 100)
Usuario: santiago caceres


Nº de errores cometidos por letras:
a : 11
s : 11
d : 1
f : 2
g : 2
h : 1
j : 3
k : 1
l : 5
ñ : 1


Estos resultados son buenos, puedes seguir adelante.


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Mecanet lección 2

MecaNet
Resultados de la lección de mecanografía

Usuario: santiago caceres 21/07/2010 10:48:38 p.m.
http://www.mecanet.tk

--------------------------------------------------------------------------------

Resultados para: Lección 2 (1º Método) del curso MecaNet
Realizado el miércoles, 21 de julio de 2010 a las 10:48 PM


Nº de palabras: 246
Palabras/minuto: 19
Pulsaciones/min: 113
Tiempo: 12 m. 45 sg.
Nº de errores: 42 (2%)
Nº de aciertos: 1446 (98%)
Nota: 76 (sobre 100)
Usuario: santiago caceres


Nº de errores cometidos por letras:
ESPACIO : 4
a : 9
d : 2
f : 4
g : 3
h : 7
j : 8
k : 4
l : 1


Estos resultados son buenos, puedes seguir adelante.

Mecanet lección 1

MecaNet
Resultados de la lección de mecanografía

Usuario: santiago caceres 21/07/2010 09:51:13 p.m.
http://mecanet.sytes.net

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Resultados para: Lección 1 (1º Método) del curso MecaNet
Realizado el miércoles, 21 de julio de 2010 a las 09:51 PM


Nº de palabras: 357
Palabras/minuto: 22
Pulsaciones/min: 126
Tiempo: 15 m. 32 sg.
Nº de errores: 37 (1%)
Nº de aciertos: 1966 (99%)
Nota: 85 (sobre 100)
Usuario: santiago caceres


Nº de errores cometidos por letras:
ESPACIO : 4
a : 11
s : 2
d : 3
f : 5
k : 4
l : 4
ñ : 4


Estos resultados son buenos, puedes seguir adelante.

Actividad "Acceso a la información"

OBTENER INFORMACIÓN

Necesitamos información sobre nuestro entorno antes de poder determinar cuál es nuestra situación actual. Esta información nos puede ser suministrada solamente por nuestros sentidos exteriores y por nuestro cuerpo (por ejemplo: hambre y dolor). Por supuesto, que una fuente importante de información es lo que otra persona dice o ha escrito.
• Podemos consultar a un experto en este tema.
• Podemos consultar revistas y libros en una biblioteca.
• Podemos buscar en Internet.
• Podemos comprar un libro en una librería.
Nuestra memoria es otra fuente de información, porque nos provee con los resultados de acciones previas. Así es que podemos recordar:
• Cómo nuestras acciones afectaron a otros sistemas inteligentes en nuestro entorno.
• Cómo nuestras acciones afectaron al resto del entorno.
• Nuestros propios pensamientos: ¿Por qué creemos en esto o aquello? ¿Por qué no creemos en lo contrario?
• Nuestras emociones y cómo éstas se ven afectadas por las emociones positivas y negativas de otros (si no nos gusta lo que observamos, deberíamos salirnos del grupo en el que estamos).
• A nuestro cuerpo. Cómo lo afectan los diferentes alimentos, el clima y otros factores del entorno.
• y analizar lo que escuchamos y vemos.
Deberíamos prestar especial atención a la información recibida a través de la palabra oral o escrita, a lo que vemos en la TV y a lo que podemos bajar por Internet. Es increíble qué cantidad de la información recibida es incorrecta. Deberíamos formularnos las siguientes preguntas y, en base a nuestras respuestas, decidir si la noticia puede ser verdadera o falsa (aquí la palabra "noticia" se refiere a artículos y libros impresos o a otra información hablada, escrita o recibida).

LAS FUENTES DE INFORMACIÓN
¿Qué es una fuente?
Una fuente de información es una persona u objeto que provee datos.
El Marco Teórico y Las Fuentes de Información.
La debida formulación del marco teórico, verdadero sustento teórico del estudio, orienta sobre la forma en que podremos encarar el estudio, a partir de la consulta de los antecedentes de cómo ha sido tratado este tipo de problema en otros estudios, qué tipo de información de recolectó, qué diseños se emplearon, etc. También permite centrar el trabajo del estudio evitando desviaciones del planteo original, facilita la elaboración de hipótesis o afirmaciones que luego deberán ser validadas y provee un marco de referencia para interpretar posteriormente los resultados del estudio o investigación.
Se distinguen dos tipos fundamentales de fuentes de información:
Fuentes primarias (o directas): son los datos obtenidos "de primera mano", por el propio investigador o, en el caso de búsqueda bibliográfica, por artículos científicos, monografías, tesis, libros o artículos de revistas especializadas originales, no interpretados.
Fuentes secundarias: consisten en resúmenes, compilaciones o listados de referencias, preparados en base a fuentes primarias. Es información ya procesada.

LA LECTURA INTERTEXTUAL = LECTURA SIGNIFICATIVA
La lectura intertextual es una lectura que no se queda en la sola lectura, sino que trasciende, es decir, tiene en cuenta el contexto vital del estudiante. En ese sentido, es una lectura que tiene sentido para el alumno, no una simple obligación improductiva.
"Aprendizaje Significativo", discurriendo sobre las bases teóricas de Benjamin Bloom, Robert Gagne, David Ausubel , Carl Rogers y Lev Vygotsky .
Según Ausubel, en el aprendizaje significativo el estudiante logra relacionar la nueva tarea de aprendizaje, en forma racional y no arbitraria con sus conocimientos y experiencias previas, almacenadas en su estructura cognoscitiva. De ahí que esas ideas, hechos y circunstancias son comprendidos y asimilados significativamente durante su internalización.

UN CUADRO SINÓPTICO
Es una herramienta utilizada como técnica de aprendizaje. Quienes realizan uno de ellos pueden aprender ciertos contenidos con una mayor facilidad. Se trata de un cuadro, similar a un esquema, que se caracteriza por ser utilizado ante contenidos de carácter muy concreto, organizados en un tamaño y forma determinados por el sistema de llaves.

DIAGRAMA DE GANNT
El Diagrama de Gantt consiste en una matriz de doble entrada en la que se anotan en las líneas, las diferentes actividades que componen un programa o un proyecto y en las columnas, el tiempo durante el cual se desarrollarán esas actividades.
Una barra horizontal frente a cada actividad, representa el período de duración de la misma. La longitud de la barra indica las unidades de tiempo, señalando la fecha de inicio y la fecha de finalización de la actividad.

MAPA CONCEPTUAL
Mapa conceptual es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual.

HISTOGRAMA
En estadística, un histograma es una representación gráfica de una variable en forma de barras, donde la superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los valores representados. En el eje vertical se representan las frecuencias, y en el eje horizontal los valores de las variables, normalmente señalando las marcas de clase, es decir, la mitad del intervalo en el que están agrupados los datos.
Se utiliza cuando se estudia una variable continua, como franjas de edades o altura de la muestra, y, por comodidad, sus valores se agrupan en clases, es decir, valores continuos. En los casos en los que los datos son cualitativos (no-numéricos), como sexto grado de acuerdo o nivel de estudios, es preferible un diagrama de sectores.
Los histogramas son más frecuentes en ciencias sociales, humanas y económicas que en ciencias naturales y exactas. Y permite la comparación de los resultados de un proceso.

Tabla de entrada de datos
Es una tabla en la cual solo aparecen los datos que se obtuvieron de la investigación científica del experimento. Es la tabla más sencilla y se utiliza cuando no se necesita mayor información acerca de los datos, estas tablas se construyen por medio de la tabulación de los datos, este procedimiento es relativamente sencillo, para realizarlo nos ocupamos de un conjunto de datos estadísticos obtenidos al registrar los resultados de una serie de n repeticiones de algún experimento u observación aleatoria, suponiendo que las repeticiones son mutuamente independientes y se realizan en condiciones uniformes, es importante decir que el resultado de cada observación puede expresarse de forma numérica, para este tipo de tablas de entrada de datos se puede trabajar con una ó más variables, de manera que nuestro material estadístico consiste en n valores observados de la variable Xj.